Escuela, comunidades y territorios, fundamentales para la educación para la paz

“Currículos en educación para la paz en la escuela” y “Escuelas y territorios: la proyección comunitaria como escenario de una educación para la paz” fueron los ejes temáticos del XIV Foro Educativo Municipal, el cual se realizó este viernes en el Club Comercio de Cúcuta.

Bajo el eslogan “Educación para la paz: escuela, comunidades y territorios”, decenas de docentes, entre ellos integrantes de la Red por una Escuela sin Violencia, coparon uno de los salones para nutrirse de las distintas ponencias y estrategias de convivencia escolar que se programaron en el evento organizado por el Gobierno nacional, a través del Ministerio de Educación.

Este encuentro tuvo como objetivo abrir un espacio para la reflexión sobre una educación para la paz en el país, el cual comenzará el camino del posconflicto con el acuerdo firmado con las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (Farc) y que hizo desaparecer a este grupo armado. El foro también deja las recomendaciones a las autoridades educativas para su fortalecimiento.

Myriam Támara, directora de la Fundación Resplandecer para Vivir (Funresvi), de la cual surgió la Red para una Escuela sin Violencia, obsequió a Pablo Jaramillo, viceministro de Educación, un ejemplar del Manual de Iniciativas Pedagógicas para Construir Escuelas de Paz, edición 2016.

Támara resaltó que en las próximas semanas saldrá la versión 2017 de este texto, que tendrá las iniciativas que se están trabajando desde las instituciones “para formar mejores seres humanos”, el cual también entregará al ministerio.

“Le apostamos a que las nuevas generaciones sean seres humanos buenos, bondadosos, que aprendan a amar, a perdonar; para que nunca más nadie los haga empuñar un fusil, sino que construyan proyectos de vida maravillosos”, agregó.

Las ponencias

-Educación para la paz: escuelas, comunidades y territorios. Beatriz Leal, Ministerio de Educación.

-Reflexiones educación para la paz. Carlos Eduardo Vasco.

-Experiencia significativa del Colegio Nuestra Señora de Belén: “Cultura ciudadana, educación para la paz.

Soy de Belén”.

-Experiencia significativa del Colegio Rafael Uribe Uribe: “ArteFacto”.

-Experiencia significativa del Instituto Técnico Cristo Obrero: “Currículo para construir vivencias de paz”.

-Experiencia significativa del Colegio Eustorgio Colmenares Baptista: “Currículos que contribuyen a la educación para la paz en la escuela”.

-Experiencia significativa del Colegio Julio Pérez Ferrero: “Haciendo compresiones de paz”.

-Experiencia significativa del Colegio Francisco José de Caldas: “Abriendo caminos de esperanza”.

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